PRO FLE stands for “professionalization in teaching French as a foreign language”.
This distance learning training is designed for teachers of French as a foreign or second language who wish to strengthen their skills.
This training, developed in partnership between CIEP (pedagogic development design), the French National Centre for Distance Learning (development design for distance learning) and the French Ministry for Foreign Affairs, has been accredited by a committee specialised in the didactics of French as a Foreign Language and a committee specialised in distance learning.
3 modules are offered:
* PRO FLE module 1: Build a didactic unity
* PRO FLE module 2: Guide a pedagogic sequence
* PRO FLE module 3: Evaluate
Each module can be taken individually and represents 40 hours of training divided as follow:
- 30 hours of individual work on an internet platform or on CDrom;
- 6 to 10 hours of tutoring.
One module takes place over a four-month period.
For more information you can visit http://www.ciep.fr/expert_langues/francaise/profle/index.php.
PRO FLE tutor at Alliance Française Halifax – Anne-Geneviève Guiot – programmesaf@ns.aliantzinc.ca
Le “PRO FLE, Professionnalisation en FLE” s’adresse aux enseignants de français langue étrangère et seconde qui souhaitent renforcer leurs compétences dans le cadre d’une formation continue.
PRO FLE est une formation à distance qui se compose de 3 modules, proposés chacun sous deux versions, au choix de l’utilisateur :
* soit sur cédérom dit communicant, c’est-à-dire attaché à un site de services en ligne ;
* soit sous forme de site Internet comprenant les activités de formation et les services en ligne.
Ce projet a été validé par un Comité scientifique en didactique du FLE et en formation à distance.
Partenariat entre le CIEP (conception en ingénierie pédagogique), le CNED (conception en ingénierie de la formation à distance) et le ministère des Affaires étrangères français, le PRO FLE contribue à améliorer la qualité de l’enseignement / apprentissage du FLE en offrant des outils et un cadre de réflexion conduisant les professeurs à choisir, dans leur classe, les démarches les plus efficaces pour favoriser l’apprentissage, ainsi qu’à renforcer leur motivation et celle des apprenants.
Les trois modules du PRO FLE sont les suivants :
1. PRO FLE module 1 : Construire une unité didactique
2. PRO FLE module 2 : Piloter une séquence pédagogique
3. PRO FLE module 3 : Evaluer
Les 3 modules peuvent être suivis indépendamment et ne répondent pas à une progression imposée mais ils s’articulent de manière cohérente. L’utilisateur choisira le ou les modules qu’il souhaite suivre et l’ordre dans lequel les aborder, en fonction de ses besoins particuliers.
Chaque module comporte 40 h de travail (30 h de travail en autonomie et 6 à 10 h de tutorat), sur une durée de formation de 4 mois.
Pour plus d’information vous pouvez consulter la page http://www.ciep.fr/expert_langues/francaise/profle/index.php.
Anne-Geneviève Guiot – tutrice PRO FLE à l’Alliance Française d’Halifax – programmesaf@ns.aliantzinc.ca
